1. Problemstilling – Hvad det det der skal arbejdes med og forandres eller udvikles? Redegøre for hvilke didaktiske og pædagogiske metoder I vil anvende i udvikling af den pædagogiske praksis?
Hvordan får vi mere fokus på brug af uderummet?
Vi vil gerne arbejde med at vise hvordan uderummet kan bruges i praksis, herunder forskellige aktiviteter der øger fokus på brug af uderummets muligheder og ressourcer. Vi vil være opmærksom på at bruge didaktiske modeller under planlægning, sådan at det giver overblik og mulighed for at kunne justere aktiviteterne undervejs, hvis det bliver nødvendigt.
2. Viden - planlægning af jeres aktion, beskrive jeres undersøgelsesspørgsmål (hvad vil I gerne blive klogere på?), herunder begrunde hvorfor det er interessant. Hvilken viden findes der omkring temaet og hvilken viden er det relevant for jer at have?
Vi vil gerne have fokus og blive klogere på hvor meget uderummet bliver brugt i praksis, om der er fokus på de ressourcer naturen har at byde på, i forhold til leg og læring. derudover også hvilke ressourcer SFO’en og vi har til rådighed i forhold til planlægning.
Derudover vil vi i forløbet inddrage viden omkring hvordan naturen påvirker børnene i forhold til alle aspekter, både socialt, fysisk, psykisk og på det læringsmæssige område.
3. Iagttagelse – indsamling af empiri. Redegøre for hvilket undersøgelsesdesign (iagttagelse, videoanalyse, forskelligt dokumentationsmateriale, interview mm.) I anvender og hvordan empirien indsamles – begrundet ud fra videnskabelig teori og metode.
vi vil forsøge at inddrage video og billedmateriale, samtidig, vil vi på skift lave iagttagelser under forløbet, og få disse materialer efterbehandlet.
forbesøg - man. d. 31/8
dage hvor vi er der : d. 7/9, 9/9, 14/9 og 15/9
Planlægning
Uge 36
Opstart af aktion
uge 37 + 38
Skriveproces
16, 17 sep.
Hejsa - kiggede lige forbi... Tak for opgaven - vi ses til vejledning i morgen.
SvarSlet